Занятие у Детском музее приуроченное к Дню рождения К. И. Чуковского. На занятии дети вспомнили произведения писателя, узнали как появился самовар, побывали в Стране Неболейкина, побывали на выставке мягких игрушек, искали предметы со сказок К. И. Чуковского, а конце занятия Муха-Цокотуха пригласила пить чай с сушками.

Музейное занятие в музее Ткачества с кротиком, который рассказал о голубом льне.

Зима - прекрасное время года, а когда ещё и много снега!!! Любимая забава детей- это катание с горки!!!

Воспитанники познакомились с графикой, скульптурой живописью.

Тема: " Полоцкий Софийский собор- главная достопримечательность нашего города"

Сегодня на музейном занятии дети мастерили игрушку "Зайчик на пальчик"

Сегодня мы с ребятами посетили Экологический музей. Там мы беседовали о перелётных и зимующих птицах, о животных, которые впадают зимой в спячку, и о тех, которые не спят зимой. Вспомнили съедобные и ядовитые грибы, а также поговорили о правилах поведения в лесу.

Занятие "Рождение города Полоцка"

Воспитанники лепили зубра, василёк, аиста, сосну, клевер.

Супер! Дети в восторге!

Комбинированное занятие: рисование и лепка.

Подарок для мамочки на день Матери. С каким усердием делаем мамочке ладошку!

В свободной деятельности каждый нашел себе занятие по интересу. Кто то рисует, кто-то ремонтирует, кто-то любит строить из Лего.

Воспитанники учились пользоваться стекой, использовали метод вытягивания и прищипывание. В конце занятия каждый назвал своего котенка.

Дети закрепили навыки обрывания бумаги, умение подбирать световую гамму, мелкую моторику рук.

Дежурство - это одна из форм организации труда детей, предполагающая обязательное выполнение ребенком работы, направленной на обслуживание коллектива. Дежурство предполагает труд одного или нескольких детей в интересах всей группы. Несмотря на кажущийся незначительный результат труда, дежурства имеют большое значение в воспитании детей. В дежурстве в большей степени, чем в поручении, выделяется общественная направленность труда, реальная, практическая забота нескольких детей о других, поэтому данная форма способствует развитию ответственности, гуманного и заботливого отношения к людям и природе. Дежурства ставят ребенка в условия обязательного выполнения определенных дел нужных для коллектива. Это позволяет воспитывать у детей ответственность перед коллективом, заботливость, а также понимание необходимости своей работы для всех.

Аппликация методом обрывания, хороший метод развития мелкой моторики.

Лепим помидоры: Лепим из красного пластилина шарик. Из темно-зеленого пластилина лепим лепёшку. Из лепешки вырезаем звёздочку. Соединяем детали. Листочки загибаем немного вверх. Из темно-зеленого пластилина лепим веточку. Лепим огурец: Лепим из зеленого пластилина шарик. Затем вытягиваем его, чтобы получилась небольшая колбаска. Концы чуть загибаем в одну сторону. Лепим капусту: Для лепки капусты подготовьте и разомните в руках зеленый пластилин. Поделите подготовленный кусочек на маленькие дольки для лепки листиков капусты. Каждую дольку разомните в руках, затем придавите сверху пальцами и растяните до состояния тонких лепешек овальной формы. Одну часть оставьте в виде шарика. Сделайте шарик серединкой плода, вокруг него налепите листья в виде зеленой розы. Лепим морковь: Для лепки моркови необходим зеленый и оранжевый пластилин. Плоды этого овоща представляют собой продолговатые конусообразные заготовки, которые имеют пупырышки. Чтобы их показать, опять воспользуйтесь стекой и проткните мягкий пластилин в произвольном порядке. Из зеленого пластилина сделайте продолговатые листья. Скрепите листья с плодами.

Сегодня дети познакомились с учебным пособием "Умней-ка". С таким удовольствием и усердием разукрашивают облака большие и маленькие!

С таким удовольствием поработали, все молодцы. Ни одного листика на участке! Просто молодцы!

Дети первый раз используют акварельные краски. Рисование прямых линий и примакивание.

В гости к нашим ребятам пришел клоун Плюх, он поиграл с ребятишками и пригласил на любимые аттракционы

Игры на внимание, сплочение, уважение, взаимопонимание!

1. Сначала скатаем из пластилина шар. 2. Затем сплющиваем шар ладошками, получается лепешка. 3. А потом вдавливаем большим пальцем пластилин, делаем углубление (ямку).

Трудиться нам не лень!

Сегодня ребята посетили кукольный театр и посмотрели спектакль "Доктор Айболит и лесные жители"

Пальчиковая гимнастика. Цветок. Вырос высокий цветок на поляне. (Руки в вертикальном положении, ладони прижаты друг к другу, округлить пальцы). Утром весенним раскрыл лепестки. (Развести пальчики в стороны). Всем лепесткам красоту и питание. (Ритмичное движение пальцами вместе - врозь). Дружно дают под землей корешки. (Положить ладони тыльной стороной на стол, пальцы развести).

Возьмите кисточку в правую руку, помокните её в воду, лишнюю воду промокните о салфетку, и возьмите на кисточку краску и нарисуйте круг, а после нарисуем лучики.

Защитникам слава! Защитникам честь! Для них и у нас пожелания есть. Желаем им силы, здоровья, ума, Чтоб мир берегли всегда в наших домах!

Пальчиковая гимнастика «Автобус» Едет – едет наш автобус, Крутит, крутит колесом. (вращаем сжатые кулачки) Едет – едет наш автобус, Крутит, крутит руль, руль (изображаем как крутим руль) Едет – едет наш автобус, Дворниками бжик-бжик бжик-бжик (параллельно двумя руками влево-вправо) Едет – едет наш автобус, Крутит, крутит колесом. Двери открываются — двери закрываются. (ладошки сводим и разводим) Едет – едет наш автобус, Крутит, крутит колесом. Едет – едет наш автобус Всем сигналит биииииип (нажимаем себе на нос)

Нетрадиционное рисование спонжиком "Мишка спит в берлоге"

Каким способом нужно лепить туловище? Голову? Лапки? Уши? Хвост? - Нужно взять стеку, отломить кусочек пластилина, раскатать круговыми движениями ладоней, чтобы получился шар, потом прямыми движениями раскатываем пластилин в форме овала. - Голову нужно делать так: раскатать пластилин круговыми движениями в форму шара. - Лапки и уши делаются способом раскатывания «колбаски». - Для хвостика берется самый маленький кусочек пластилина и раскатывается маленький шарик. - Обратите внимание. Сначала к туловищу прикрепляется голова, затем ноги, лапки, к голове – ушки, потом хвост. Каждую деталь нужно плотно примазывать при соединении.

Огромное спасибо родителям за участие в акции.

Сегодня мы с ребятами создавали красивый образ осеннего листочка, продолжали осваивать обрывную технику аппликации, развивали творческое воображение, чувство цвета, мелкую моторику, воспитывали интерес к познанию природы.

В помощь дворник дети слепили метелки!

Дети познакомились сегодня с новой техникой аппликации - обрывание. Смысл этой техники заключается в формировании изображения при помощи обрывков бумаги. В процессе такой деятельности активно задействована вся мускулатура кисти, что положительно влияет на развитие мелкой моторики. Кроме того, создание картинки напоминает сборку пазла, а это полезно для развития творческого и пространственного мышления у ребенка.

Мы подготовили для неваляшки кусочки пластилина разного размера. Из самого большого кусочка лепим туловище, из среднего - голову, из двух маленьких одинаковых кусочков - ручки.

На занятии ребята рисовании разноцветную пирамидку. Аккуратно брали кисточкой цвет и наносили на лист, а потом мыли кисточку и меняли цвет. Все очень старались и пирамидки получились просто замечательные.